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Grupos terapêuticos de Fala

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O Relato a seguir refere-se a minha experiência atual como fonoaudiológa na residência multiprofissional em Saúde da Família. As atividades são realizadas semanalmente, com duração de 1 hora no CRAS com crianças que apresentam trocas na fala (USF de referência: Unidade de Saúde Carlos Hardman Cortes) em Aracaju- SE. As estratégias ultilizadas são jogos lúdicos e dinâmicas interativas com o objetivo de melhorar a comunicação oral destas crianças que apresentam dificuldades comunicativas devido as trocas fonológicas apresentadas. A demanda surgiu através de visitas domiciliares com os ACS da unidade, encaminhamento do NASF e escola, a partir disto, foi realizado anamnese e avaliação de fala para fazer o levantamento dos processos fonológicos alterados e posteriormente a formaçao dos grupos. Atividades grupais, permite trocas e envolvimento por meio da interação, aprendizagem e feedback entre os participante.

PÚBLICO ALVO: Crianças

CARACTERISTICAS DO GRUPO: Realização de atividades grupais com crianças que apresentam características de trocas fonológicas semelhantes (Distúrbio fonológico) durante a fala espontanea.

TIPO DE GRUPO:  GRUPO DE ATIVIDADES TEMÁTICO (FALA): “foco no aumento do conhecimento,e aperfeiçoamento de habilidades  necessárias para o domínio e melhora no desempenho comunicativo.

FINALIDADE: Melhorar a inteligibilidade de fala;

ESTRUTURA:  As crianças foram divididas em 2 grupos:

G1: 2 Crianças com diagnóstico de DF de grau moderado-severo, com características de trocas surdo-sonoras + Participação das mães

G2: 3 Crianças com diagnóstico de DF de grau leve com trocas fonológicas semelhantes+ Participação das mães.

Aconselhamento Familiar: Inclusão das mães no processo terapêutico;

Cadernos de atividades terapêuticas: Realização de atividades em casa com auxilio dos pais sao entregue aos pais semanalmente.

 

RESPONSAVÉL: Sabrina (Fonoaudióloga - R1)

PRECEPTOR: José Magno Alves (Enfermeiro)

Galeria de imagens

Jogos lúdicos com bexiga para trabalhar a respiração.Materiais confeccionados: Cadernos de atividades para aquisição do fonema RParticipação da mãe nas atividades do grupoGRUPO TERAPÊUTICO: atividades de pintura e estimulação para aquisição do fonema /R/Atividade grupal : Par de fonemas: P e BAtividades do Grupo de fala: Trocas surdo-sonorasMateriais terapêuticos confeccionados: Trocas surdos-sonoras

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